Gruppen

Nu har ni lärt känna varandra ganska bra i de två grupperna och frågan är hur stor betydelse gruppen har för det ni får med er från varje utbildningspass?
Vilket ger mest - vad läraren förmedlar eller gruppens diskussioner och reflektioner? Eller är det en mix av allt? Kan man över huvudtaget ställa en så´n fråga?
Ja, jag vet att jag just har gjort det...:-)

Marianne (som längtar till fetaostens land)

Sponsring och Budgetpropositionen

Hej,

Jag har kollat upp vad som gäller angående sponsring av skolverksamhet.
Nedan finns en länk till skolverkets vägledning. Den beskrivs enligt nedan tex på hemsidan:

"Sponsring i skolan är ett kontroversiellt ämne. Att avväga fördelar mot nackdelar är inte alltid lätt, och riktlinjer för sponsring har ofta efterlysts. Den vägledning som nu presenteras ger dock inget facit med givna svar. Istället är den avsedd att användas som ett stöd för kommuner och skolor i deras arbete med att formulera en lokalt förankrad policy för sponsring." www.Skolverket.se

Länk till dokumentet: pdf1097.pdf

Jag gör det även lite enklare för er som vill läsa Budgetpropositionen för 2008 - Utbildning och universitetsforskning. Klicka på länken nedan så kommer dokumentet upp, hela 214 sidor.

Länk: Utbild & Univers

MVH
Peder Westman

Många hälsningar....

.....till er alla från Ewa Westh! Hon påminner er om att ta del av PROP. 2007/08:1 Utgiftsområde 16 (jag har ingen aning om vad det är....)

Ha en riktigt trevlig helg!

Skolutveckling - valfrihet - rättvisa?

Kan det finnas en risk att skolsystemet p.g.a "skolpengen" på sikt går samma utveckling tillmötes som Mediavärlden?

Fler aktörer - samma innehåll?

Skolor är beroende av "skolpeng". Alla förpackar sin verksamhet så att den tilltalar så många som möjligt utifrån vad som anses "rätt" och ligger i tiden.

Hur går det då med skolutveckling? Vem vågar stå för riskkapital?

Man funderar.......?

/Stefan

Nya kunskaper för en digital invandrare

Äntligen har jag lyckats ta mig in i bloggen genom att byta mitt gamla lösenord och få några minuter över för att testa skolledarbloggen. Den nya tekniken att manöverera både ipod och blogg tar lite tid när man är ovan.
Efter kurstillfällena om varumärke läser jag tidningen på ett annat sätt funderar också mycket på vilket varumärke jag själv står för som rektor på min skola. Vad är vårt gemensamma varumärke? Vad är det som gör att vi lyckas/misslyckas? Hur skulle jag kunna använda mig av den nya tekniken för att underlätta mitt arbete? Hur ekonomiserar jag den nya tekniken - det går ju inte bara att avvakta tills det blir billigt gammalt och omodernt.

Den bärbara datorn....Lika självklar som pennan??

Har tittat på filmen som handlar om de nya förutsättningarna som ges elever, lärare och skolledningen på de skolor som satsar på bärbara datorer till varje elev.....en intressant och inspirerande film.
Jag fick tankar och ideér om hur man kan jobba med bärbara datorer i förskolan...sfi-utbildningen, som ett pedagogiskt verktyg och göra det lustfullt och meningsfullt som exempelsvis, språkutveckling.
Våga utveckla lärandet i Förskolan, med hjälp av datorer.....visst finns det idag, datorer på förskolan, men det varierar otroligt......(det kanske finns någon dator i något rum nånstans....)det finns en "rädsla" hos många i personalen inför det här med att arbeta med datorer som ett hjälpmedel.
Jag tycker man ska se lärandet i 1-16 års perspektivet.

Skulle kanske börja med att personal fick möjligheten till bärbara datorer och väcka intresset.......???

Tacksam för tips: Om var man kan man söka och hitta bra språkpedagogiska program för förskolebarnen 1-6 år ??

Hälsningar!
// Monika Jonsander

Bygga varumärke

Tyckte mig förstå att ni alla var väldigt nöjda med avsnittet Bygga varumärke och Kajs lärarinsats de två senaste torsdagarna!? Synpunkter, tankar och reflektioner kring detta ämne får ni gärna lämna här på bloggen.
Några av er sade sig också vilja en uppföljning längre fram. Det finns faktiskt tillfälle att anmäla sig till vår fördjupade tvådagarskurs i ämnet varumärkesbyggande och marknadsföring med Kaj som går 22 - 23 oktober. Kolla in på http://www.rektorsakademien.se/03_utbildning/varumarke.html där man också kan anmäla sig.
Ha en bra helg och se fram mot nästa veckas spännande moment i er utbildning: "Att arbeta i en politiskt styrd organisation" med Ewa Westh som har en bakgrund som lärare, rektor och skolpolitiker.
Välkomna tillbaka då!

Digitala invandrare klämmer sig in- ungdomarna flyr!

Läste om en tjej på idg.se idag. Artikeln hette "Nu är facebook kört" av Linn Ogelid 19. Hon berättar att Facebook blivit tillgängligt (för enkelt) så att tom de över 25 hittat dit.
Hennes pappa hade lagt in en "friend request" på henne. Hon låste sina foton och gick genast ur nätverket. Hon väntar nu på en ny mötesplats utan sin pappa på nätet.

Kanske är det så att barn och ungdomar vill ha sina mötesplatser för sig själva?
Den belåtna minen på min 12-åring när hon ändrat ringsignal på min mobil eller när hon förklarar en funktion på mobilen som jag inte fattade är kanske inte bara fel. Eller min 8-åring som kallar mig värsta dålig på Spongebob delivery på www.spela.se.

Koll måste vi ju ha- att vi ska delta på samma ställen är inte lika självklart tycker jag.

Jonas

Reflektion 1

Nu är det dags att börja ta möjligheten att reflektera. I diplomet ni kommer att få efter utbildningens examination så kommer det förutom valt specialområde också framgå om ni varit aktiva och bidragit till andras lärande genom reflektion i undervisningssituationer och/eller blogg. Det kan ju bli snyggt på diplomet då man tex söker jobb etc. Det kommer inte att framgå om ni inte deltagit dock.

Vi har nu passerat några områden som hjärnan, digital kommunikation och nu även börjat nosa på marknadsföring av skola.

Reflektionsuppgift 1: Koppla ihop och resonera tillsammans i gruppen om hur huvudområdena vi just passerat/passerar hänger ihop och hur ni kan använda slutsatserna i er verksamhet.

Diskutera genom att lämna kommentarer på bloggen och svara på varandras kommentarer.

Lycka till :-)

Fredrik

Länken för podcasten...

Hej

Ni som inte får podcasten att fungera har sannolikt missat något steg:

1. Ladda ned iTunes-programmet
2. Installera det på er dator
3. Kopiera länken nedan
4. Klistra in den i i rutan som dyker om om ni i iTunes väljer funktionen "prenumerera på podcast" i menyn "avancerat". Har ni engelsk version står det på engelska.
5. Tryck sen på knappen i rutan som heter "ok"

Då bör nedladdningen ske om ni har kontakt med internet.

Länken: http://www.rektorsakademien.se/documents/skolledarutbildninght07.xml

Mer information: http://www.rektorsakademien.se/prenumerera.html

:-)

Fredrik

Fråga?

Vilka slutsatser drar ni kunskapsmässigt av utbildningen hittills? Jag tänker då främst på vilka insikter ni eventuellt fått utifrån blocket "Människan & Förändring" och som är användbara i er egen ledarsituation?

Fredrik

Länk för er podcast ;-)

Här är länken som ni behöver för att kunna prenumerera på skolledarutbildningens podcast.

http://www.rektorsakademien.se/documents/skolledarutbildninght07.xml

Nu är det så att vi i den första filmen har paketerat ett litet extra bonusmaterial för er. Håll till godo :-)

Fredrik